Warum Französisch lernen?

Ausschnitte aus einer Befragung unserer Schülerinnen und Schüler nach 2 Jahren Französischunterricht:

• Mir macht Französisch Spaß und es ist für meine Zukunft wichtig.
• Mit zwei Fremdsprachen wird man je nach dem, welchen Beruf man erlernen will, eher angenommen.
• Frankreich und Luxemburg sind unsere Nachbarländer.
• Ich möchte nach der 10. Klasse ans Gymnasium gehen und die zweite Fremdsprache abgeschlossen haben.
• Ich erhoffe mir eine größere Chance, im Ausland zu arbeiten.
• Wir wohnen an der französischen Grenze und deshalb will ich Französisch lernen.
• Ein Teil meiner Familie ist französischsprachig, mit denen möchte ich mich besser verständigen können.
• Je mehr Sprachen man beherrscht, desto besser ist es.
• Ich möchte mir mein Gymnasium aussuchen.
• Wenn ich in Frankreich Urlaub mache, dann verstehe ich wenigstens etwas!

Themen im Französischunterricht

• Alltagsituationen meistern (begrüßen/fragen, wie es geht, eigene Interessen nennen, einkaufen und vieles andere mehr …)
• Frankreich kennen lernen (wichtige Städte wie Paris, Urlaubsgegenden, geographische Informationen etc.)
• die französische Kultur kennen (Essen und Trinken, Schulsystem, die französische Musikszene etc.)
• Sprachspiele
• Kreative Projekte
• Exkursionen nach Frankreich

Wir verwenden das Lehrwerk „Tous ensemble“. Dazu gibt es ein Lehrbuch, ein Arbeitsheft, ein Grammatikheft und eine CD mit Texten. Anhand dieses modernen Lehrwerkes erlernen wir die vier Grundfertigkeiten Hörverstehen, Lesen, Sprechen und Schreiben.

Wer Französisch ab Klasse 9 belegt und am Ende der Klassse 10 mit wenigstens Note 4 abschließt, erwirbt die Fachholschulqualifikation in der zweiten Fremdsprache. Für das Abitur reicht das allerdings nicht.

Themen im Französischunterricht ab Klasse 9

• Alltagsituationen meistern (begrüßen/fragen, wie es geht, eigene Interessen nennen, einkaufen und vieles andere mehr …)
• Frankreich kennen lernen (wichtige Städte wie Paris, Urlaubsgegenden, geographische Informationen etc.)
• die französische Kultur kennen (Essen und Trinken, Schulsystem, die französische Musikszene etc.)
• Sprachspiele
• Kreative Projekte
• Exkursionen nach Frankreich

Wir verwenden das Lehrwerk „Tous ensemble“. Dazu gibt es ein Lehrbuch, ein Arbeitsheft, ein Grammatikheft und eine CD mit Texten. Anhand dieses modernen Lehrwerkes erlernen wir die vier Grundfertigkeiten Hörverstehen, Lesen, Sprechen und Schreiben.

Wer ist geeignet für das Fach?

• Jedes Mädchen und jeder Junge, das interessiert ist an gesunder Ernährung, sich informieren möchte über neue gesellschaftliche Trends, offen ist für Hinterfragen dieser Trends.
• Wer gerne praktisch arbeitet, Spaß hat an der Herstellung von selbst frisch zubereitetem Essen.
• Wer bereit ist, die eigenen Ernährungsgewohnheiten zu hinterfragen, ggf. auch zu ändern.
• Wer offen und neugierig ist auf neue Rezepte und auf unbekannte Zutaten.

Ziele und Inhalte (Klasse 6)

• Erwerben von theoretischen und praktischen Kenntnissen über „gesunde und ausgewogene Ernährung“ unter intensiver Berücksichtigung von ökologischen und ökonomischen Auswirkungen
• Einüben von Grundtechniken zur Nahrungszubereitung
• Planung vollwertiger, schmackhafter Mahlzeiten, unter Berücksichtigung der Nahrungsmittelauswahl, Qualität, Preis des Einkaufs in geeigneten Geschäften und ebenfalls unter Berücksichtigung persönlicher Vorlieben/Allergien
• Nahrungszubereitung in Arbeitsschritte gliedern, Rezepte lesen lernen,
  Organisationsabläufe zur Herstellung der Speisen planen, durchführen, bewerten

• Erwerben sozialer Kompetenzen: Arbeiten im Team, gegenseitige Rücksichtnahme

• Präsentation der Kochergebnisse: Anrichten, Tischdecken

Ziele und Inhalte (Klasse 7 bis 10)

• Vertiefung und Fortführung der theoretischen und praktischen Kenntnisse aus Klasse 6 über „gesunde und ausgewogene Ernährung“. Die Empfehlungen der Deutschen Gesellschaft für Ernährung sind Grundlage des Unterrichts.

• Auswahl von exemplarischen Grundnahrungsmitteln werden bezüglich ihrer Nährstoffzusammensetzung, Energiegehalt, Verarbeitungsweise, Qualität und Preis in unterschiedlichen Geschäften kennen gelernt.

Ziel: Nach zwei Jahren HuS-Unterricht können die Mädchen und Jungen eine mehrgängige Mahlzeit für eine Bezugsgruppe planen, die Zutaten berechnen und einkaufen und dann mit allen anfallenden Arbeiten zubereiten.

Organisatorisches

• Ca. 10 Praxisnachmittage (6. bis 8./9. Stunde) pro Schuljahr, also pro Schulhalbjahr 3 – 4 Blöcke von 3 – 4 Schulstunden. Diese werden in den Folgewochen als Freistunden „abgebaut“.
• Kostenbeitrag von ca. 15 – 20 € pro Schuljahr

Wer sollte IB wählen?

Informatische Bildung, kurz IB, ist für alle geeignet, die gerne am Computer arbeiten oder neugierig darauf sind, was man mit einem Computer alles anstellen kann.

Ziele und Inhalte (Klasse 6)

• Umgang mit dem Computer das Betriebssystem kennen lernen Ordner und Dateien anlegen und verwalten
• Tastschreiben 10-Finger-Schreiben

Je nach Lerntempo des Kurses werden bereits grundlegende Fertigkeiten in der Textverarbeitung unterrichtet.

Ziele und Inhalte (Klasse 7)

Auf den Lerninhalten der 6. Klasse aufbauend beginnt die Arbeit mit einem Office-Programm.

• Textverarbeitung Formatierung Bilder Tabellen

Ziele und Inhalte (Klasse 8)

• Tabellenkalkulation Funktionen Formatierungen Diagramme erstellen Serienbrief in Verbindung mit Textverarbeitung
• TBildbearbeitung Aufbau von Bildern und Grafiken Bilder manipulieren – Wie in den Medien?

In all diesen Schwerpunkten werden folgende Aspekte berücksichtigt und vermittelt:

• planvolle Recherche im Internet
• Verwendung von Inhalten aus dem Internet unter Beachtung des Urheberrechtes
• Dateimanagement
• Einbettung der Lerninhalte in lebensnahe und schülerorientierte Kontexte

Jedes Jahr nehmen wir am Wettbewerb Rheinland-Pfälzisches Schülerleistungsschreiben teil und das mit großem Erfolg.

IB und MG ab Klasse 9

In den oberen Klassen stehen die Themen der Informatik und Mediengestaltung im Mittelpunkt. Logisches Denken gepaart mit Kreativität und Teamgeist sind gute Voraussetzungen; die Office-Kompetenzen aus den Klassen 6 bis 8 sind hilfreich, aber nicht unbedingt notwendig.

• eine Homepage erstellen
• Spiele/Roboter selbst programmieren
• Vermittlung informatischer Grundkonzepte (Algorithmen, Zahlen- und Zeichenkodierungen)
• mit Datenbanken umgehen
• modernen Methoden und Programme der Mediengestaltung
• Entwerfen von Videos, O-Tönen, Flyern und Broschüren

Welchen Schülerinnen und Schülern könnte dieses Fach gefallen?

Das Wahlpflichtfach Wirtschaft und Verwaltung ist für jede Schülerin und jeden Schüler die richtige Wahl, die die gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Hintergründe unserer Lebenswirklichkeit verstehen möchte. Folgende interessante Themen werden behandelt:

Thema: Auskommen mit dem Einkommen

• Wünsch dir was – einfach so?
• Einkommen – Ein Kommen und gehen?
• Ausgaben – Wie wirtschafte ich richtig?
• Käuferfallen und Verbraucherschutz

Thema: Der jugendliche Konsument

• Ich, das Werbeopfer?
• Kaufvertrag – Rechte und Pflichten

Thema: Das Marktgeschehen

• Wie funktioniert der Markt?
• Das Internet als Marktplatz der Zukunft?

Thema: Das Unternehmen

• Unternehmen im Wirtschaftskreislauf
• Arbeitsteilung – Toll ein anderer macht’s?
• Aufbau und Formen von Unternehmen

Thema: Wege in den Beruf

• Wie stelle ich mir mein Leben vor?
• Ausbildung, Schule oder Job?
• Der Berufsausbildungsvertrag
• Rechte und Pflichten von Auszubildenden

Thema: Das soziale Netz

• Gewerkschaft – Was ist das?
• Brutto ist nicht gleich Netto!
• Soziale Sicherheit

Thema: Geld

• Wie funktioniert eine Bank?
• Möglichkeiten der Geldanlage
• Kreditaufnahme

Thema: Planspiel Börse

• Handeln mit Aktien
• Chancen und Risiken

Thema: Der Staat in der Wirtschaft

• Konjunktur
• Das magische Vier- und Sechseck

Thema: Globalisierung

• Der Weg einer Jeans
• Gewinner und Verlierer
• Fairplay beim Konsum?

Warum WuV wählen?

• gehört zur Allgemeinbildung
• fördert das kritische Denken
• sensibilisiert für Käuferfallen
• befähigt zu mündigem Handeln
• hilft, die Welt um uns herum besser zu verstehen
• bereitet auf eine Ausbildung/einen Beruf im kaufmännischen Bereich vor

Welchen Schülerinnen und Schülern könnte dieses Fach gefallen?

Das Wahlpflichtfach Technik und Naturwissenschaft ist für jede Schülerin und jeden Schüler die richtige Wahl, die/der Interesse an Naturwissenschaften und
Erdkunde hat, Spaß am praktischen Arbeiten und Freude an Natur und Umwelt hat.

Themenfelder

• Dem Täter auf der Spur – Kriminalistische Spurensuche
• Kristalle selber züchten – Kristallchemie und Salzkristalle
• Phantastische Tierwesen – Tiere im Zoo
• Nachhaltigkeit – Schwerpunkt Mikroplastik und Müll
• Unsere Erde und ihre Atmosphäre – Entstehung und Gefahren des Klimawandels
• Binnengewässer und der menschliche Einfluss

Wissenswertes

• Oft bieten sich in TuN Exkursionen an: Praktische Arbeit wird gefördert
• Nachhaltigkeit als wichtiges Thema: Zusammenarbeit mit BioGeo Lab der Uni Trier
• Nachhaltige Fortwirtschaft: Exkursionen und „Rucksackschule“ beim Fortamt Trier

„In der Back-AG stellen wir süße wie salzige Produkte her und versuchen alle verschiedenen Arten von Teigen kennenzulernen. Wir beginnen mit den etwas einfacheren und können dann auch zu den komplizierteren Teigen kommen. Ihr solltet Spaß daran haben neue Sachen auszuprobieren und zwischendurch konzentriert zu arbeiten, z. B. beim Abwiegen der Zutaten. Eure Endprodukte könnt ihr direkt essen oder mit nach Hause nehmen.“

Diese AG findet immer dienstags von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr statt.

„Singen macht Spaß -besonders gemeinsam im Chor! Wir singen aktuelle Popsongs und andere tolle Lieder.

Coole Auftritte beim Schulfest, Adventssingen und Weihnachtsmarkt gehören natürlich auch dazu.

Im ersten Halbjahr 25/26 findet die Chor-AG mittwochs in der 7. Stunde statt.“

Diese AG findet immer mittwochs von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Die BMR bietet den Erwerb von DELF-Zertifikaten im Fach Französisch an. Im Rahmen der AG werden interessierte Schüler und Schülerinnen in diesem Jahr gezielt auf die Diplome A1 und A2 vorbereitet, die in der ganzen Welt anerkannt werden. In den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben wird eine schriftliche Prüfung an der Schule abgelegt, die Prüfung im Bereich Sprechen findet an einem Trierer Gymnasium statt. Seit fünf Jahren absolvieren Schülerinnen der BMR mit Erfolg diese Prüfungen und können damit in ihrem Lebenslauf wertvolle Zusatzqualifikationen aufweisen.“

Diese AG findet immer montags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Die Europa-AG eröffnet Einblicke in die Vielfalt Europas für Schülerinnen der Klassenstufen acht bis zehn. Du lernst, was die Europäischen Union ist und warum sie wichtig für uns ist. Darüber hinaus entdeckst du, wie Menschen in anderen Ländern leben, und probierst typische Gerichte aus verschiedenen europäischen Staaten. So entsteht eine abwechslungsreiche Mischung aus Wissen, Kultur und gemeinsamen Aktivitäten, die Europa auf spannende Weise erfahrbar macht.“

Diese AG findet immer dienstags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Die Fußball AG findet in der Regel auf dem Soccer Court der Schule statt. Teilnehmen können alle Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 5 – 10.“

Diese AG findet immer dienstags und donnerstags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Karate ist ein faszinierender Sport für Mädchen und Jungen jeden Alters. Er schult Körpergefühl, Fitness und Konzentration. Mädchen und Jungen lernen auch, sich selbst zu verteidigen.

Wir trainieren nach den Richtlinien des Deutschen Karateverbandes und am Ende des Schuljahres könnt ihr, wenn ihr fleißig trainiert, eine Gürtelprüfung ablegen, die vom Deutschen Karateverband anerkannt wird. Ein Karateanzug muss nicht angeschafft werden, ihr könnt in T-Shirt und langer oder knielanger Sporthose trainieren. Es wird barfuß trainiert, zum einen, um Verletzungen bei Partnerübungen zu vermeiden, zum anderen, weil es der Tradition der Sportart entspricht.“

Diese AG findet immer freitags von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr statt.

„Durch den Kiosk wird die Schulgemeinschaft in den Pausen und an besonderen Veranstaltungen mit Snacks und Getränken versorgt. Das alles bereiten Schülerinnen der Klassenstufen acht bis zehn während der Kiosk-AG vor. Neben der Organisation des Pausenverkaufs lernen sie mit Einnahmen und Ausgaben zu wirtschaften sowie vorausschauend zu planen, wodurch sie wertvolle Erfahrungen für das echte Leben sammeln.“

Diese AG findet immer mittwochs von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„In der Kreativ-AG wird sich alles rund ums basteln, malen und sticken drehen. Wir werden hier zum Beispiel kleine Ostersäckchen basteln, aus Stempeln Radiergummies schnitzen, Steine bemalen und noch vieles mehr. Ihr könnt auch gerne eigene Ideen mitbringen.“

Diese AG findet immer freitags von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr statt.

„Die Leichtathletik-AG eignet sich für interessierte Schülerinnen, die Freude haben am Springen, Werfen und Laufen. Neben dem Kennenlernen und Erarbeiten verschiedener Disziplinen, wie z. B. Kugelstoßen, Speerwerfen oder Hochsprung wird durch Spiele und ausgewählte Übungsformen die allgemeine Fitness verbessert. Leistungsstarke Schülerinnen nehmen im Sommer an Wettkämpfen auf Regional- und Landesebene teil und sind seit Jahren erfolgreich. Bei gutem Wetter findet die Leichtathletik-AG auf dem Sportplatz der Schule statt, andernfalls in der Turnhalle.“

Diese AG findet für die Klassenstufen fünf bis sieben immer mittwochs von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr und für die Klassenstufen sieben bis zehn immer dienstags von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr statt.

„Mach dich fit fürs Gymnasium! In unserer AG trainierst du Kommunikation, Rhetorik, Interpretation, Ausdruck und Grammatik – für bessere Noten und mehr Sicherheit im Fach Deutsch.“

Diese AG findet immer mittwochs von 13:05 Uhr bis 14:30 Uhr statt.

„Der Vorbereitungskurs für alle 10er-Schülerinnen, die auf eine weiterführende Schule gehen möchten: Es werden die Unterrichtsinhalte, welche für die Oberstufe wichtig sind, vermittelt.“

Diese AG findet immer donnerstags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

Der Vorbereitungskurs für alle 10er-Schülerinnen, die auf eine weiterführende Schule gehen möchten: Es werden die Unterrichtsinhalte, welche für die Oberstufe wichtig sind, vermittelt.

Diese AG findet immer montags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Ziel der telc-Arbeitsgemeinschaft ist es, eine Sprachprüfung abzulegen, die nach europaweit standardisierten Maßstäben die Kompetenzen „Speaking, Listening, Reading and Writing“ zum Inhalt hat.
Der Erwerb eines zusätzlichen Zertifikats über Sprachkenntnisse wird sich positiv auf die weitere schulische und berufliche Laufbahn auswirken.
Die Prüfung gegen Ende eines Schuljahres wird von zwei außerschulischen Prüfern durchgeführt. In der Arbeitsgemeinschaft wird gezielt auf die Prüfung vorbereitet und geübt. Es können auch Probeprüfungen (mock examinations) durchgeführt werden. Je nach Leistungsstand werden die Schülerinnen zu einer Prüfung mit dem passenden sprachlichen Niveau angemeldet. (A2/B1 oder B1/B2).
Natürlich ist die Teilnahme eine zusätzliche Herausforderung, jedoch soll auch der Spaß an der Sprache nicht zu kurz kommen. Am Ende überwiegt auf jeden Fall der Stolz über ein besonderes Zertifikat.“

Diese AG findet immer mittwochs von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

„Du hast Lust, in andere Rollen zu schlüpfen und dein schauspielerisches Talent auszuprobieren? Dann bist du in der Theater-AG genau richtig!

Gemeinsam lernen wir den Umgang mit Stimme, Mimik und Gestik und entwickeln eigene kleine Szenen oder sogar ein ganzes Theaterstück. Kreativität, Teamgeist und Spaß stehen dabei im Mittelpunkt!“

Diese AG findet immer dienstags von 13:05 Uhr bis 13:45 Uhr statt.

Kinder und Jugendliche verbringen mehr und mehr Zeit mit sozialen Medien. Die Nutzung des Internets entzieht sich jedoch oft der Kontrolle durch Erwachsene. Umso wichtiger ist es, unsere Schülerinnen zu einem verantwortungsvollen und sicheren Umgang mit dem Internet, dem Smartphone und insbesondere mit Apps wie WhatsApp zu erziehen. In den sozialen Netzwerken sind Mobbing und Cybermobbing ein Thema, bei dem wir einen besonderen Schwerpunkt setzen möchten, um ein gutes, gemeinsames Miteinander im Internet und im realen Leben zu ermöglichen.

Dieser Workshop wird in Kooperation mit der Pädagogischen Netzwerkstatt e.V. an unserer Schule angeboten und durch die Schulstiftung finanziert.

Die BMR bietet an, DELF-Zertifikate im Fach Französisch zu erwerben. Im Rahmen einer AG werden interessierte Schülerinnen gezielt auf die Diplome A1 und A2, ggf. auch auf B1, vorbereitet. Sie sind wie alle DELF-Zertifikate in der ganzen Welt anerkannt.

In den Bereichen Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben wird eine schriftliche Prüfung an der Schule abgelegt, die Prüfung im Bereich Sprechen findet durch Muttersprachler an einem Trierer Gymnasium statt.

Seit drei Jahren absolvieren Schülerinnen der BMR mit Erfolg diese Prüfungen und können damit in ihrem Lebenslauf wertvolle Zusatzqualifikationen aufweisen.

Die sozialen Medien sind für unsere Kinder längst allgegenwärtig. Sie bergen Chancen und Möglichkeiten, wie den Erwerb neuer Fertigkeiten, Kompetenzen und Wissen, bringen jedoch auch Gefahren mit sich. Zu den Risiken neuer Medien und des Internets zählen etwa (Cyber-) Mobbing, ein ungeregelter Umgang mit dem Smartphone, Verletzungen von Persönlichkeits- und Urheberrechten sowie eine unreflektierte Wissensbeschaffung und Fake News.

Diesen Gefahren möchten wir mit einem mehrtägigen, interaktiven Workshop entgegenwirken. In Kooperation mit der Pädagogischen Netzwerkstatt e.V. bieten wir einen Internetführerschein an, um unsere Schülerinnen zu einem korrekten, verantwortungsvollen Umgang mit Smartphone, Apps und Internet zu erziehen. Der Internetführerschein wird durch den Förderverein und die Schulstiftung finanziell bezuschusst.

Jedes Jahr nehmen die Schülerinnen der IB-Kurse und der Textverarbeitungs-AG am Rheinland-Pfälzischen Schülerleistungsschreben teil. 9.000 Schülerinnen und Schüler messen sich jedes Jahr bundesweit in diesem Wettbewerb, den unsere Schülerinnen stets mit hervorragenden Erfolgen absolvieren. So belegten unsere zwei besten Schülerinnen im Jahr 2014 die Plätze 1 und 3!

Ziel der telc-Arbeitsgemeinschaft ist es, eine Sprachprüfung abzulegen, die nach europaweit standardisierten Maßstäben die Kompetenzen „Speaking, Listening, Reading and Writing“ zum Inhalt hat.

Der Erwerb eines zusätzlichen Zertifikats über Sprachkenntnisse wird sich positiv auf die weitere schulische und berufliche Laufbahn auswirken.

Die Prüfung gegen Ende eines Schuljahres wird von zwei außerschulischen Prüfern durchgeführt.In der Arbeitsgemeinschaft wird gezielt auf die Prüfung vorbereitet und geübt. Es können auch Probeprüfungen (mock examinations) durchgeführt werden. Je nach Leistungsstand werden die Schülerinnen zu einer Prüfung mit dem passenden sprachlichen Niveau angemeldet. (A2/B1 oder B1/B2).

Natürlich ist die Teilnahme eine zusätzliche Herausforderung, jedoch soll auch der Spaß an der Sprache nicht zu kurz kommen. Am Ende überwiegt auf jeden Fall der Stolz über ein besonderes Zertifikat.